对象：自闭症谱系障碍、自闭症倾向、发育迟缓
自闭症/孤独症干预课程-课程详情
一、课程概述
应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
二、面向群体：
自闭症谱系障碍、自闭症倾向、发育迟缓
三、课程特色
2016年东方启音与美国自闭症机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及专家团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。
STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。
以上就是东方启音儿童康复中心自闭症/孤独症干预课程的全部介绍，如需了解更多关于自闭症/孤独症干预课程的信息可以咨询我们客服。咨询客服可以获取东方启音儿童康复中心最新优惠活动及试听预约。想要了解的同学赶紧和我们联系吧！东方启音儿童康复中心报名电话4009689396
口碑评价
-
陈日尚：机构环境很不错，也是一家做了很多年的机构，之前也去了其他地方，还是觉得这里的语音练习很不错
-
陈潇楠：孩子社交能力不好，我和他爸爸也不知道如何引导，通过咨询来到东方启音，评估老师很认真很专业，给了很多建议，和在家训练的方法。这里的认知理解课感觉很适合我们，已报课期待效果。
-
何忠建：专业的言语治疗师团队，帮助孩子在语言表达上取得了显著进步。
-
方开顺：家长培训课程很有用，学到了很多如何在家支持孩子的方法。
-
许国秋：通过一段时间的训练，孩子的社交技能有了明显提升。
-
陈荣馨：课堂上使用了很多有趣的游戏，增加了孩子参与的积极性。
-
谷瑞泽：提供了多种类型的康复服务，满足不同需求的孩子。
-
吴俊毅：采用的康复技术和方法，效果显著。
-
陈建生：有一支经验丰富的多学科团队，包括言语治疗师、职业治疗师等。
-
刘美德：课程结束后，孩子变得更加自信，愿意主动与人交流。
